LE COLLEGE DU HAUT-MORVAN FAIT DE LA RESISTANCE ET INTERPELLE E. MACRON

LES CONTRE-REFORMES « BLANQUER » DESORGANISENT NOS METIERS DESORGANISONS LEUR SYSTEME
mardi 25 février 2020
par  Sud Educ Bourgogne

Sud Education relaie le courrier des personnels et des parents d’élèves du collège du Haut-Morvan ; courrier adressé directement à E. Macron

Collège du Haut-Morvan François MITTERRAND Les enseignants et représentants des parents d’élèves du Conseil d’Administration Rue du 8 Mai 1945, 58230 Montsauche-les-Settons parentsmontsauche@gmail.com

Monsieur le président de la République Palais de l’Élysée, 55 rue du Faubourg-Saint-Honoré 75008 Paris, France

Copie à : - Monsieur Edouard Philippe, Premier Ministre - Monsieur Blanquer, Ministre de l’éducation nationale - Madame Gourault, Ministre de la cohésion des territoires et des relations avec les collectivités territoriales - Madame Cayeux, Présidente de l’Agence nationale de la cohésion des territoires - Madame la Présidente de la région Bourgogne-Franche-Comté - Madame Albert-Moretti, rectrice de la région Bourgogne - Madame Nicquet-Petitpas, DASEN Nièvre - Monsieur Rebsamen, maire de Dijon - Monsieur Lassus, président du Conseil Départemental de la Nièvre - Monsieur le Sénateur Patrice Joly - Madame la Sénatrice Nadia Sollogoub - Monsieur le Député Patrice Perrot - Madame la Principale du collège de Montsauche-les-Settons - Monsieur Halliez, Président de la communauté de Commune des Grands lacs du Morvan - Mesdames et Messieurs les maires et mairesses d’Alligny-en-Morvan, Moux-en-Morvan, Montsauche-les-Settons, de Gien-sur-Cure, Ménessaire, Planchez-en-Morvan, Ouroux-en-Morvan, Gouloux, Saint-Brisson, Saint-Agnan - Madame Marie Chassaigne, présidente de l’association « Collège rural, collège vital »

Le 18 février à Montsauche-les-Settons

OBJET : Collège de Montsauche-les-Settons (58). De l’égalité des chances de nos élèves en espace rural. Histoire d’un collège de 100 élèves qui bientôt disparaîtra.

Monsieur le Président de la République,

Il y a moins d’un an, vous êtes venu à la rencontre des jeunes à Etang-sur-Arroux. Vous y avez défendu les valeurs d’équité et d’égalité des moyens que se doit d’offrir la République à ses enfants dans le cadre de leur scolarité.

Vous répondiez aussi à la crise des Gilets Jaunes qui a particulièrement mobilisé dans la Nièvre, notre département. Vous avez souligné, ainsi que de nombreuses études depuis 3 ans, l’iniquité dans la prise en compte des spécificités des territoires ruraux, notamment s’agissant d’éducation scolaire1.

Notre collège est situé à Montsauche-les Settons2, à 25 km d’Etang-sur-Arroux, au cœur du Morvan, en zone de moyenne montagne, isolé3. Avec une centaine d’enfants, il oscille entre 4 et 5 divisions depuis une quinzaine d’années. Jusqu’à l’année dernière, les excellents résultats des élèves au Diplôme National du Brevet ont permis au collège de se placer au premier rang du département.

Aujourd’hui, les représentants de parents et les enseignants du conseil d’administration du collège du Haut-Morvan vous sollicite, Monsieur le président, en dernier ressort, pour que vous puissiez garantir à tous les élèves de France et en particulier à ceux de notre petit collège rural un égal accès à l’éducation et donc au futur.

En effet, sa dotation horaire globale (DHG) est en constante baisse depuis 2017 et nous atteignons aujourd’hui un seuil critique. En 2017/2018, notre collège perdait son classement « REP » malgré un effectif d’élèves quasi constant et ne présentant aucun changement d’ordre structurel, sociologique ou économique.

Des heures étaient alors supprimées à cette occasion.

Sur les exercices suivants et jusqu’en 2020/2021, la baisse drastique de la dotation horaire globale croît encore (-31,2% de dotation par rapport à 2017, avec un nombre d’élèves en baisse de seulement 12,5%).

Des conséquences majeures en découlent :
 suppression du travail en demi-groupes, particulièrement en sciences et langues vivantes et autres matières fondamentales : à 26 élèves, les élèves ne peuvent tous réaliser les TP sans dédoublement !
 dispersion des enseignants entre deux voir trois établissements souvent distants de 30 à 50 km. En 2021, seul le professeur de français est imputé à plein temps au collège, tous les autres sont en sous-service !
 Il devient presque impossible de réunir le nombre d’enseignants requis pour participer aux différentes instances de concertation : conseil d’administration, conseil pédagogique, conseils de classes etc.
 Il manque du temps pour faire fonctionner le collège et mener les projets pédagogiques scolaires et périscolaires qui faisaient la richesse et la réputation du collège ! L’application du régime général à un collège de notre taille est inéquitable et compromet, à très court terme, la réussite éducative des élèves.

Aujourd’hui, nos élèves ne bénéficient plus du soutien légitime et efficace qui leur était apporté et aucun programme pédagogique cohérent ne peut être mis en œuvre dans les conditions actuelles.

Le 27 janvier 2020, le conseil d’administration, constatant que la dotation horaire 2020 / 2021 est de nouveau en baisse de 2 heures, a voté deux fois contre la répartition imposée par l’administration. 1 Voir annexe 1 qui récapitule quelques constats d’iniquités et propositions pour en venir à bout. 2 Voir annexe 2 qui relate l’historique du collège 3 La première ville de plus de 10 000 habitants est à plus de 45 km, Nevers la préfecture est à 90km, Dijon à 100 km et 1h30, Besançon à 2h30 et plus de 200 km

Le 7 février 2020, le sénateur Joly, membre du conseil d’administration du collège, nous a fait parvenir le classement départemental (Nièvre) provisoire des collèges4 (CTSD).

Ce document nous place en 26e position sur 30 établissements en matière de dotation par élève. Tenant compte de son effectif, des classes chargées, de sa situation isolée, ce tableau explicite pourtant des valeurs moyennes (H/E) constatées qui devraient placer notre collège en tête des heures allouées pour 2020/2021. Par ailleurs, la comparaison des DHG, division par division et établissement par établissement rend totalement illisible la stratégie d’imputation des heures appliquée par le rectorat.

Aujourd’hui, la République ne consent pas le même effort pour ses élèves, selon la taille de leur établissement ! Et cette situation fait donc suite à plusieurs années de baisse de dotation horaire globale. Entre 2017 où nous bénéficiions de 178,75 heures et 2020/2021, nous perdons 55,75 heures.

En 2019, le conseil d’administration avait pourtant à nouveau alerté les pouvoirs publics avec une pétition signée par plus de 400 personnes et une manifestation « collège mort et bonnets d’ânes » à l’occasion du passage du brevet national.

En juin, le conseil d’administration et Monsieur le sénateur Joly avaient rencontré la Directrice académique de la Nièvre (DASEN) qui avait alors dit son incapacité à augmenter notre DHG, celle-ci étant fixée par le rectorat.

Deux heures supplémentaires pour la rentrée 2019 avaient pourtant été attribuées par la DASEN pour les langues vivantes et laboratoire de langues dont le collège dispose.

Malheureusement, ces 2 heures n’ont pu être exploitées sur des dédoublements car il a fallu les imputer au latin qui ne bénéficiait que de 3 heures au lieu de 5 obligatoires dans le cadre de la DHG attribuée !

En supprimant 2 heures à nouveau, la dotation proposée pour 2020/ 2021 anéantit cet effort minime et pourtant très insuffisant !

Le 8 novembre 2019, nous avons sollicité un rendez-vous avec Madame la Rectrice.

Aucune réponse ne nous ayant été adressée, nous avons sollicité Monsieur le Ministre Blanquer, le 06 janvier 2020.

Notre demande est depuis restée lettre morte.

Monsieur le Président, nous comptons sur vous pour faire évoluer urgemment le cadre juridique qui est profondément inéquitable pour nos enfants des territoires ruraux et des petits collèges.

Le contexte rural et nos effectifs modestes doivent en effet être pris en compte afin que nos élèves aient les mêmes chances de vivre une scolarité épanouissante, à égalité de moyens avec les autres élèves des collèges plus importants.

A l’heure des municipales 2020, la question de la qualité et de la présence des services publics n’a jamais été aussi centrale que pour nos territoires ruraux qui pâtissent des stratégies d’investissements nationaux convergeant massivement vers les grandes métropoles. Pourtant, le désir des urbains de vivre dans un cadre humanisé et rural est en constante augmentation.

Nos territoires ruraux peuvent être la chance de demain, pour autant que la nation ne les oublie pas dans ses politiques d’investissements et d’accompagnement des citoyens !

Face à l’urgence de la situation, vous êtes notre dernier espoir.

Nous nous tenons à la disposition de vos conseillers pour construire ensemble une solution à la hauteur des promesses de votre discours d’Etang sur Arroux.

Veuillez agréer, Monsieur le Président de la République, l’expression de notre très haute considération et nos remerciements par anticipation pour l’écoute que vous saurez témoigner à notre cause.

Les enseignants du collège et les représentants de parents d’élèves


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